Материалы для практических занятий

Материал из УссуриВики
Перейти к: навигация, поиск

Материалы для практических занятий по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности"


Содержание

Рабочий стол


План занятий

Критерии оценки результатов работы 

Лабораторная работа 1. (2 ч) Создание аккаунта и визитки на УссуриВики

Задание для самостоятельной работы 1 (4 ч) Написание статьи о технологии Вики и ее использовании в образовании.

Лабораторная работа 2. (2 ч) Создание Вики-статьи о технологии Вики и ее использовании в образовании

Задание для самостоятельной работы 2(2 ч) Создание аккаунта Google. Знакомство с сервисами Google.

Лабораторная работа 3. (2 ч) Публикация Google-статьи «Сервисы Google». Создание Google формы.

Задание для самостоятельной работы 3 (4 ч) Регистрация на сервисе хранения закладок. Знакомство с сервисами закладок.

Лабораторная работа 4. Создание коллекции закладок по теме «Образовательные блоги».

Задание для самостоятельной работы 4 (4 ч) Знакомство с материалами по педагогическому блогингу

Лабораторная работа 5. (2 ч) Создание блога в Blogspot

Задание для самостоятельной работы 5 (4 ч) Функциональная и дизайнерская доработка блога.

Лабораторная работа 6. (2 ч) Публикация в блоге сообщения по теме «Образовательные блоги»

Задание для самостоятельной работы 6 (4 ч) Знакомство с инфографикой. Регистрация на сервисе создания облаков слов. Создание коллекции закладок по теме «Сервисы для создания инфографики».

Лабораторная работа 7. (2 ч) Публикация в блоге сообщения по теме «Сервисы для создания инфографики» с примером самостоятельно созданного облака слов.

Задание для самостоятельной работы 7 (4 ч) Регистрация на сервисе для создания интеллектуальных карт. Создание коллекции закладок по теме «Сервисы для создания интеллектуальных карт».

Лабораторная работа 8. (2 ч) Публикация в блоге сообщения по теме «Сервисы для создания интеллектуальных карт» с примером самостоятельно созданной интеллектуальной карты.

Задание для самостоятельной работы 8 (4 ч) Регистрация на сервисе для создания вебмиксов. Создание коллекции закладок по теме «Сервисы для создания вебмиксов».

Лабораторная работа 9. (2 ч) Публикация в блоге сообщения по теме «Сервисы для вебмиксов» с примером самостоятельно созданного вебмикса.

Задание для самостоятельной работы 9 (4 ч) Знакомство с программами для создания видеоуроков. Создание коллекции закладок по теме «Создание видеоуроков».

Лабораторная работа 10. (4 ч) Публикация в блоге сообщения по теме «Создание видеоуроков» с примером самостоятельно созданного видеоурока «Как создать видеоурок».

Задание для самостоятельной работы 10 (8 ч) Знакомство с сервисами для создания презентаций. Создание коллекции закладок по теме «Создание презентаций».

Лабораторная работа 11. (2 ч) Публикация в блоге сообщения по теме «Создание презентаций» с примером самостоятельно созданной в Prezi презентации.

Задание для самостоятельной работы 11 (4 ч) Знакомство с сервисами для создания презентаций. Создание коллекции закладок по теме «Создание презентаций».

Лабораторная работа 12. Публикация в блоге сообщения по теме «Сервисы для создания лент времени» с примером самостоятельно созданной ленты времени.

Задание для самостоятельной работы 12 (8 ч) Подготовка к зачету

Методические указания к выполнению работ


ВНИМАНИЕ! КУРС ПЕРЕНОСИТСЯ В LMS BLACKBOARD

Всем студентам необходимо пройти идентификацию на странице idm.dvfu.ru. На этой странице справа перейти по гиперссылке "АКТИВАЦИЯ" и заполнить поля идентицикационной формы.

Затем прочитать информацию на страницe >>> и перейти по указанной на странице ссылке bb.dvfu.ru

Посмотрите курсы, на которые Вы зачислены как студент. Если таковых нет, зачислитесь на курс "Информационные технологии в профессиональной деятельности" (FU50102-44.04.01-ITvPD-01)



Критерии оценки результатов работы 

Модуль 1. Работа в УссуриВики

Лабораторная работа 1 Создание аккаунта и визитки в УссуриВики

  1. Создайте папку на локальном компьютере для хранения материалов курса (Диск D / Студенты / Магистранты / Номер группы / Ваша фамилия).
  2. Зарегистрируйтесь в УссуриВики Регистрация в УссуриВики.
  3. Создайте личную "визитку" в УссуриВики Пример визитки, Правила создания текста, Наглядно и коротко о Вики-разметке, Кодировка цвета
  4. Загрузите личную фотографию в УссуриВики и вставьте ссылку на неё в личную "визитку" Вставка изображения на страницу

Самостоятельная работа 1 Написание статьи о технологии Вики и ее использовании в образовании

Напишите статью о технологии Вики и ее использовании в образовании (формате .doc). Объем статьи 3-4 страницы. Статья должна содержать библиографию (не менее 3 источников). Подберите иллюстрации к статье (в виде отдельных файлов).

Основные части статьи (в целом 3-4 стр.) Инструкция к написанию курсовой работы:

  1. Введение (1-2 небольших абзаца, в которых раскрываются актуальность выбранной темы и краткое содержание реферата).
  2. Основная часть (изложение материала).
  3. Заключение (1-2 абзаца)
  4. Список источников (библиография) Требования к выполнению письменных работ, выполняемых студентами ДВФУ (см. раздел 4.14)


Лабораторная работа 2 Создание Вики-статьи

Создайте Вики-статью о технологии Вики и ее использовании в образовании.

  1. Посмотрите примеры хороших Вики статей Проблема тревожности в дошкольном возрасте, Проблемы в отношениях между родителями и подростками
  2. Прочитайте статью Правила именования статей в УссуриВики
  3. На странице личной "визитки" создайте ссылку на Вашу будущую Вики-статью Самый простой способ создания новой статьи
  4. На основе материала статьи, написанной в Word (см. задание для самостоятельной работы 1 ), создайте свою Вики-статью Правила создания текста.

Обратите внимание на следующие требования к вики-статье:

  1. Наличие автоматического оглавления (оно формируется автоматически из заголовков первого, второго и третьего уровней)
  2. Наличие иллюстраций Вставка изображения на страницу
  3. Наличие гиперссылок из текста статьи Правила создания ссылок

Модуль 2. Работа с сервисами Google

Самостоятельная работа 2 Создание аккаунта Google. Знакомство с сервисами Google

  1. Ознакомьтесь с возможностями применения приложений Google в образовании Необходимые учащимся инструменты
  2. Создайте аккаунт Google accounts.google.com/
  3. Загрузите Google диск (Вверху, на черной панели выберите "Диск", затем щелкните синюю кнопку "Загрузить Google диск для ПК") Общие сведения о Google диске Диск Google - облачные хранилища данных от Гугл Видео Google Диск
  4. Войдите в почтовую службу GMail и переведите ее настройки, если это нужно, на русский язык. gmail.com/ Десять причин использовать почту Gmail,7 ключевых настроек Gmail для продуктивной работы
  5. Загрузите свою фотографию, которая будет сопровождать ваши письма.
  6. Напишите письмо самому себе (на свой почтовый ящик), с вложением личной фотографии.
  7. Напишите письмо тьютору и своим товарищам, узнав предварительно их электронный адрес.


Лабораторная работа 3 Создание аккаунта Google. Знакомство с сервисами Google

  1. Найдите в интернете статью об использовании сервисов Google в образовательных целях.
  2. Загрузите статью на свой Google диск Загрузка файлов и папок на Google Диск
  3. Пригласите двух одногруппников к обсуждению статьи (откройте им доступ к статье для комментирования, отправьте им на почту сообщение о предоставленном доступе).
  4. Примите участие в обсуждении статей, предложенных Вам двумя Вашими одногруппниками
  5. Создайте с помощью Google формы опросник (9 вопросов разного типа) об использовании ИКТ вашими одногруппниками Видео Как создать форму опроса Как быстро создать опрос на вашем сайте с помощью форм Google? Создание формы в Гугл докс
  6. Отправьте анкету на почту двум одногруппникам.
  7. Просмотрите результаты опроса.

Самостоятельная работа 3 Регистрация на сервисе хранения закладок. Знакомство с сервисами закладок

  1. Зарегистрируйтесь на сервисе социальных закладок Diigo. После регистрации не забудьте записать логин и пароль, которые Вы ввели при регистрации на этом сервисе.
  2. Переведите названия основных кнопок и разберитесь с их функциями Diigo - новый инструмент управления веб-закладками Видео Diigo - основы работы.
  3. Добавьте в "закладки" 6-10 ссылок по теме "Сервисы для хранения закладок". К каждой закладке добавьте не менее трех тегов и подробный комментарий (Рекомендуемые теги: "Лабораторная 3", "Сервисы Веб 2.0", "Закладки").


Лабораторная работа 4 Знакомство с блогами. Создание коллекции закладок "Образовательные блоги"

  1. Просмотрите содержание статьи "Блог" в википедии.
  2. Посмотрите пример блога учителя информатики Пивненко. Найдите название блога. Прочитайте названия вкладок для перехода по страницам (их пять). Сейчас вы находитесь на странице "Главная страница", перейдите на другие страницы, бегло просмотрите их содержание.
  3. Посмотрите пример блога учителя информатики Марины Курвитс
  4. Выберите вид образовательного блога, подходящий для Ваших целей [1]
  5. Добавьте ссылки на просмотренные блоги и статьи в Diigo. К каждой закладке добавьте не менее трех тегов и подробный комментарий (Рекомендуемые теги: "Лабораторная 4", "Сервисы Веб 2.0", "Блог").
  6. Найдите в Интернете примеры блогов учителей - предметников по Вашей специальности (2-3). Добавьте ссылки на блоги в Diigo.
  7. Найдите в Интернете статьи о способах использования блогов в образовании (2-3). Добавьте ссылки на статьи в Diigo.

Самостоятельная работа 4 Знакомство с материалами по педагогическому блогингу

  1. Ознакомьтесь с материалами раздела "Педагогический блогинг" курса Ээльмаа "Образовательные технологии в современном университете"
  2. Добавьте ссылки на просмотренные материалы в Diigo. К каждой закладке добавьте не менее трех тегов и подробный комментарий (Рекомендуемые теги: "Лабораторная 4", "Сервисы Веб 2.0", "Блог", "Педагогический блогинг")


Лабораторная работа 5. Создание блога в Blogspot

  1. Зайдите в Интернет через веб-браузер Google Chrome.
  2. В поисковике введите blogger.com
  3. Введите логин и пароль для доступа к службам Google (те же, что и для почты gmail).
  4. Кликните кнопку Новый блог
  5. Создайте собственный блог с названием "Использование сервисов Веб 2.0 в образовании" Создание блога в Blogger
  6. Добавьте ссылку на Ваш блог в Вашу визитку на УссуриВики

Cамостоятельная работа 5. Дизайнерская доработка блога

Завершите оформление блога. Добавьте виджеты.

Модуль 3. Наполнение блога


Лабораторная работа 6. Публикация в блоге сообщения по теме «Образовательные блоги»

  1. Используя созданную Вами коллекцию ссылок в Diigo, создайте пост по теме "Образовательные блоги". Опишите назначение блогов, возможности использования блогов в образовании, вставьте ссылки на примеры.
  2. Отформатируйте текст так, чтобы он легко читался.

Cамостоятельная работа 6. Знакомство с инфографикой

  1. Посмотрите примеры облаков слов, созданных на разных сервисах Tagxedo-Gallery Tagul-Gallery Wordle-Gallery
  2. Создайте на сервисе Diigo коллекцию закладок по теме "Сервисы для создания облака слов". К каждой закладке добавьте не менее трех тегов и подробный комментарий (Рекомендуемые теги: "Лабораторная 6", "Сервисы Веб 2.0", "Облака слов", "Инфографика"). InfoDE.RU - лучшие бесплатные онлайн сервисы для создания облаков слов Мой кейс Веб 2.0 (см. раздел Инфографика)
  3. Зарегистрируйтесь на одном из сервисов для создания облаков слов. После регистрации не забудьте записать логин и пароль, которые Вы ввели при регистрации на этом сервисе.


Лабораторная работа 7. Создание поста об инфографике

  1. Создайте свое облако слов: скачайте любую статью по теме "Инфографика" или "Облака слов"; в конец статьи раз 30-40 вставьте свою фамилию, а затем используйте текст для построения облака слов. (Мой кейс Веб 2.0 (см. раздел Инфографика) или Интерактивности: сервисы web 2.0 для образования (см. раздел 7. Визуализация).
  2. Создайте в блоге пост по теме "Сервисы для создания облака слов". Опишите назначение этих сервисов, вставьте ссылки на примеры, расскажите о плюсах и минусах, которые вы обнаружили в работе с выбранным Вами сервисом.
  3. Отформатируйте текст так, чтобы он легко читался.
  4. Вставьте картинку - Ваше облако слов.
  5. Вставьте ссылку на статью, текст которой Вы использовали для создания облака слов.

Самостоятельная работа 7. Знакомство с ментальными картами

  1. Посмотрите примеры ментальных карт Mind maps gallery NovaMind mind map gallery Пример ментальной карты на тему "Индивидуальная учебная среда"
  2. Создайте на сервисе Diigo коллекцию закладок по теме "Сервисы для создания ментальных карт". К каждой закладке добавьте не менее трех тегов и подробный комментарий. (Рекомендуемые теги: "Лабораторная 7", "Сервисы Веб 2.0", "Ментальные карты")
  3. Зарегистрируйтесь на одном из сервисов для создания ментальных карт. Разберитесь с назначением основных команд.Мой кейс Веб 2.0 (см. раздел Ментальные карты), В чем нарисовать MindMap? Детальный обзор 6 самых популярных программ для рисования mindmap


Лабораторная работа 8. Создание поста о ментальных картах

  1. Создайте ментальную карту, отражающую классификацию сервисов Веб 2.0. Классификация социальных сервисов Веб 2.0 в Летописях.ру Панина М.С. Классификация сервисов Веб 2.0 в образовании Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в образовательн... Классификация социальных сервисов Веб 2.0
  2. Создайте в блоге пост по теме "Сервисы для создания интеллектуальных карт". Опишите назначение этих сервисов, вставьте ссылки на примеры, расскажите о плюсах и минусах, которые вы обнаружили в работе с выбранным Вами сервисом.
  3. Отформатируйте текст так, чтобы он легко читался.
  4. Вставьте картинку - Вашу схему, отражающую классификацию сервисов Веб 2.0.
  5. Вставьте ссылку на статью, текст которой Вы использовали для составления схемы.

Самостоятельная работа 8. Знакомство с вебмиксами

  1. Создайте на сервисе Diigo коллекцию закладок по теме "Сервисы для создания вебмиксов". К каждой закладке добавьте не менее трех тегов и подробный комментарий. (Рекомендуемые теги: "Лабораторная 8", "Сервисы Веб 2.0", "Вебмиксы", "Symbaloo")
  2. Зарегистрируйтесь на сервисе Symbaloo. Разберитесь с назначением основных команд. Овечкин А.Н. Использование вебмиксов в образовательном процессе


Лабораторная работа 9. Создание поста о вебмиксах

  1. Посмотрите примеры вебмиксов Проект "Мой кейс Веб 2.0 (см. раздел "Части кейса")"
  2. На сервисе Symbaloo создайте вебмикс, в котором отразите Ваш опыт освоения ИТ: добавьте коллекции ссылок по темам "Вики", "Социальные закладки", "Образовательные блоги", "Облака слов" (используйте Ваши коллекции ссылок на Diigo) Видео Как работать в Symbaloo Часть 1 Видео Как работать в Symbaloo Часть 2
  3. Создайте в блоге пост по теме "Сервисы для создания вебмиксов". Опишите назначение этих сервисов, вставьте ссылки на примеры, расскажите о плюсах и минусах, которые вы обнаружили в работе с Symbaloo.
  4. Отформатируйте текст так, чтобы он легко читался.
  5. Вставьте картинку - Ваш вебмикс.Как вставить вебмикс в блогКак вставить на блог вебмикс Symbaloo

Cамостоятельная работа 9. Знакомство с программами для создания видеоуроков. Создание коллекции закладок по теме «Создание видеоуроков»

Создайте на сервисе Diigo коллекцию закладок по теме "Сервисы и программы для создания видеоуроков". К каждой закладке добавьте не менее трех тегов и подробный комментарий. (Рекомендуемые теги "Лабораторная 9", "Сервисы Веб 2.0", "Видеоуроки", "Скринкастинг")


Лабораторная работа 10. Создание поста о создании учебного видео (скринкастинг)

  1. Ознакомьтесь с программой CamtasiaStudio 7 и создайте свой видеоурок "Вставка разделов в блог". (Если Вы выполняете эту лабораторную работу на домашнем компьютере, то, для того, чтобы не закачивать программу CamtasiaStudio на свой компьютер, можете использовать для создания видеоурока любой онлайн сервис, для записи изображения с экрана, например, Экранная камера).
  2. Создайте в блоге пост по теме "Программы для создания видеоуроков". Опишите возможности этих программ, вставьте ссылки на примеры, расскажите о плюсах и минусах, которые вы обнаружили в работе с программой CamtasiaStudio 7.
  3. Отформатируйте текст так, чтобы он легко читался.
  4. Вставьте видеоролик - Ваш видеоурок "Вставка разделов в блог".

Альтернатива:

Есть очень удобный сервис, который позволяет записывать видеоуроки: записывается экран, движения курсора, можно сопровождать голосом.

Это сервис Screencast-O-Matic >>>

Как с ним работать:

  1. Ролик с демонстрацией есть на первой странице самого сервиса. Хотя и по-английски, но интуитивно понятно.
  2. Видеоролики (в первом показано с регистрацией, на самом деле все отлично работает и без нее):
    1. Как записать видео с экрана Screencast-O-Matic.mp4.webm
    2. SCREENCAST и Camtasia Studio 7 2
  3. Есть еще обучающие инструкции >>>

Самостоятельная работа 10. Знакомство с сервисами для создания презентаций. Создание коллекции закладок по теме «Сервисы для создания презентаций».

  1. Создайте коллекцию закладок по теме «Сервисы для создания презентаций». Требования к коллекции: количество закладок -6; к каждой закладке добавить не менее 4 тегов и подробный комментарий. Рекомендуемые теги "Сервисы Веб 2.0", "Презентации", "Лабораторная 10" Статьи должны содержать следующую информацию: назначение программ, возможности использования в образовании, сравнение различных программ для создания презентаций.
  2. Зарегистрируйтесь на сервисе Prezi.


Лабораторная работа 11. Создание поста об использовании презентационных технологий в образовании

  1. Посмотрите примеры презентаций, созданных в Prezi
  2. Посмотрите примеры презентаций, созданных в PowerToon Еще примеры >>> (см. на вкладке Websites videos)
  3. Посмотрите ролик о виртуальной доске RealtimeBoard и презентацию "Возможности RealtimeBoard для образования". C помощью RealtimeBoard тоже можно создавать презентации Как сделать презентацию в RealtimeBoard Видео Как создать презентацию в RealtimeBoardКак вставить доску на блог в виде презентации Примеры .
  4. Выберите любой онлайн сервис для создания презентаций. Создайте презентацию, об использовании сервисов Веб 2.0 в образовании (отразите Ваш опыт освоения сервисов, в презентации укажите информацию о себе). Примечание: сервис Prezi . Обучение работе в Prezi недавно стал платным. Если вы не желаете платить, выбирайте бесплатные сервисы. Кроме рассмотренных выше можно использовать Brainshark, SlideRocket, Acrobat.com, Presentations, Pixxa Perspective, Google Презентации).
  5. Создайте в блоге пост по теме «Презентационные технологии». Опишите сервисы для создания презентаций, вставьте ссылки на примеры, расскажите о плюсах и минусах, которые вы обнаружили в работе с Prezi.
  6. Отформатируйте текст так, чтобы он легко читался.
  7. Вставьте картинку созданной Вами презентации, и ссылку на саму презентацию

Cамостоятельная работа 11. Знакомство с сервисами для создания лент времени. Создание кол-лекции закладок по теме «Сервисы для создания лент времени».

  1. Создайте коллекцию закладок по теме «Сервисы для создания лент времени». Требования к коллекции: количество закладок -6; к каждой закладке добавить не менее 4 тегов и подробный комментарий. Рекомендуемые теги: "Сервисы Веб 2.0", "Ленты времени", "Лабораторная 11". Статьи должны содержать следующую информацию: назначение сервисов, возможности использования сервисов в образовании, сравнение различных сервисов для создания лент времени.
  2. Зайдите в любой из сервисов для создания лент времени. Прочитайте раздел «Помощь». Зарегистрируйтесь на сервисе.

Примечание:

Прочитайте статью Ю.В. Ээльмаа «Использование таймлайнов в практике учителя истории»


Лабораторная работа 12. Создание поста об использовании лент времени в образовательных целях

  1. Посмотрите примеры лент времени, созданных на разных сервисах TimelineMaker Tiki-Toki Dipity TimeRime
  2. На выбранном Вами сервисе создайте ленту времени, в которой отразите Ваш опыт освоения сервисов Веб 2.0
  3. Создайте в блоге пост по теме «Ленты времени». Опишите сервисы для создания лент времени, вставьте ссылки на примеры, расскажите о плюсах и минусах, которые вы обнаружили в работе с выбранным вами сервисом.
  4. Отформатируйте текст так, чтобы он легко читался.
  5. Вставьте картинку, на которой показана созданная Вами лента времени и ссылку на саму ленту времени.

Самостоятельная работа 12. Подготовка к защите портфолио

  1. Прочитайте внимательно Критерии оценки выполненных работ и убедитесь, что Вы выполнили все задания.
  2. Убедитесь, что ссылка на вашу визитную карточку вставлена на общую страницу проекта.
Примеры хороших портфолио:
Портфолио Салатхудиновой Олеси
Портфолио  Куксовой Ирины

Проекты наших студентов по специальностям

Магистратура

Магистратура (разные специальности)

Физкультура (маг.)

История (маг.)

Социология (маг)

Новости из мира ИТ